28 июля состоялась встреча делегации Красносельского района с коллективом средней общеобразовательной школы № 5 города Костромы.
Главным вопросом обсуждения стал вопрос обучения детей с нарушениями аутического спектра: программа обучения, создания условий обучения, работа с педагогическим коллективом и родителями учащихся.
Детский аутизм — это особое нарушение психического развития. Наиболее ярким его проявлением является нарушение развития социального взаимодействия, коммуникации с другими людьми. Другая характерная особенность — стереотипность в поведении, проявляющаяся в стремлении сохранить постоянные привычные условия жизни, сопротивлении малейшим попыткам изменить что-либо в окружающем, в собственных стереотипных интересах и стереотипных действиях ребенка, в пристрастии его к одним и тем же объектам.
Особенности психического развития ребенка с аутизмом определяют необходимость создания специальных форм организации его школьного обучения. Безусловно, для таких детей необходимо создать особые условия в школе со своей программой психолого-педагогической коррекционной работы, соответствующей их особым нуждам, где сама организация среды, взаимодействия педагога и ребенка позволят максимально использовать, развить его способности к обучению и социальной адаптации.
Аутичному ребенку жизненно необходимы социальные контакты со сверстниками. Но мы должны отметить, что это не односторонняя потребность. Точно так же и здоровые дети для своего нормального психического и социального развития нуждаются в контактах с другими. Организация помощи ребенку с особыми нуждами позволяет педагогу создать здоровую нравственную атмосферу жизни класса.
Педагоги средней школы № 5 города Костромы продемонстрировали условия, созданные в школе особым детям (ресурсный класс, комнату релаксации), рассказали о трудностях, с которыми столкнулись при обучении детей с особыми потребностями.
Такие мероприятия позволяют обменяться не только фактами успешной деятельности, но и поговорить о проблемах и путях их преодоления.